INF2300H (Fall 2019) — Special Topics in Information Studies: UX Research and Design for Video Games
This course examines the particular roles of User Experience Design (UXD) and User Experience Research (UXR) in video games and the video games industry. The course specializes in video games as interactive interfaces, introduces core video game concepts, discusses the role of UX in the video game development process, and highlights how and when core UX research methods are applicable to this unique domain. Key trends in the video game industry will be illustrated with current examples. Throughout the course, students will practice video game analysis, heuristic evaluation of video games, as well as usability, appreciation, and challenge testing using industry-standard user research tools. Inclusivity, accessibility, and making video games for everyone will be a recurring theme that reflects the current state of the industry.
Pre-requisite course: INF1602H
________________________________________________________________________________
INF2300H (Fall 2018) — Special Topics in Information Studies: Les Bibliotheques et Leurs Publics en Milieu Francophone
The purpose of the course is to broaden one’s professional horizons by learning about the LIS field through a francophone lens. Together, we will explore the vocabulary, context, and issues pertinent to the information professions in a francophone context in Ontario, Canada, and beyond. Note that this course will be taught in French.
L’objectif de ce cours est de connaître l’histoire et le développement des bibliothèques en milieu francophone en Ontario (et au Canada), et d’étudier les innovations qu’on y trouve en matière de technologies et de services. Ce cours permettra de vous apporter un vocabulaire professionnel précis, une comparaison des pratiques de travail dans le domaine de la bibliothéconomie au carrefour de diverses traditions (nord-américaine, française, et autres milieux francophones), ainsi qu’un regard théorique et critique sur le développement de notre profession dans le cadre actuel. Des thématiques variées seront examinées telles que les pratiques informationnelles, sociales et langagières de la francophonie en Ontario et au Canada ; les phénomènes de minorisation au sein des communautés linguistiques ; la médiation culturelle ; et les innovations sociales dans le contexte du développement des bibliothèques, de leurs professionnels et de leurs publics.
Une bonne connaissance du français est nécessaire, à l’oral comme à l’écrit.
